Průzkumy

Komunitní knihovnictví v ČR a v Nizozemsku

linda — Fri, 10 Nov 2023 15:02:53 +0000

Graf 1: Myslíte si, že v českých knihovnách pracují komunitní knihovníci/knihovnice?

Graf 2: Uvítal/a byste více informací (případně i doplňující vzdělání) k tomuto tématu?

Již od dob zákona o veřejných knihovnách obecních z roku 1919 – a dnes v souladu s Koncepcí rozvoje knihoven v České republice na léta 2021–2027 s výhledem do roku 2030 – jsou knihovny vystavěny na principech demokracie a úcty k názorům druhých. Proto jsou ideálním místem pro komunitní činnost, setkávání, debatování, celoživotní neformální vzdělávání i vzájemné poznávání.

Syndrom profesního vyhoření u pracovníků knihoven: výsledky průzkumu

linda — Sat, 13 Nov 2021 06:06:11 +0000

Graf 1: Souhrnné výsledky průzkumu

Graf 3: Fyzické tělo

Graf 4: Výživa

Graf 5: Emocionalita

Graf 6: Senzualita/smysly

Graf 7: Prostředí

Graf 8: Vztahy na pracovišti

Graf 9: Intelekt

Graf 10: Spiritualita/hodnoty

Graf 2: Souhrn za jednotlivé oblasti syndromu vyhoření

Pracovníci knihoven představují důležitou část infrastruktury knihoven. Svou každodenní prací přispívají ke spokojenosti svých uživatelů a naplňují cíle a poslání knihoven. Jejich spokojenost je jedním z nejdůležitějších faktorů úspěšného fungování knihoven. Pracovníci knihoven jsou v posledních letech nuceni čelit nejrůznějším změnám a výzvám, ať už na poli technologickém, legislativním, tlakům svých zřizovatelů a také zvyšujícím se nárokům uživatelů.

Knihovní legislativa a politika v Evropě: výsledky průzkumu EBLIDA

linda — Mon, 15 Nov 2021 20:21:31 +0000

V prosinci 2020 EBLIDA (European Bureau of Library, Information and Documentation Associations, tj. Evropská kancelář knihovnických, informačních a dokumentačních sdružení) zveřejnila výsledky průzkumu legislativy a politiky vztahující se ke knihovnám. Zpráva byla připravena ve spolupráci s francouzským Ministerstvem kultury.

Kdo jsou leadeři v českých knihovnách? Koordinátoři, rozhodovatelé a vizionáři

linda — Wed, 24 Nov 2021 09:51:04 +0000

Graf 1: Leadershipové role v knihovnách

Leadership je knihovnictví stále častěji skloňovaný koncept. Na nutnost zabývat se hlouběji problematikou vedení lidí v knihovnách narazil při realizaci projektu Centrum sociálních inovací ve veřejných knihovnických a informačních službách i tým Katedry informačních studií a knihovnictví na Filozofické fakultě Masarykovy univerzity v Brně.

Přehlídka knihovních maskotů a skřítků

linda — Tue, 05 Jan 2021 11:47:11 +0000

Skřítek Knihouš (zdroj: Městská knihovna Kyjov)

Znak Mokřinky na budově knihovny (zdroj: Knihovna U Mokřinky Mokré)

Diplom pro soutěž v kreslení ilustrací ke knize v MŠ Hořice (zdroj: Knihovna U Mokřinky Mokré)

Čtenářské klubíčko v roce 2019 (zdroj: Knihovna Ignáta Herrmanna Chotěboř)

Pasování prvňáčků v roce 2019 (zdroj: Knihovna Ignáta Herrmanna Chotěboř)

Bábrdlinka Kníženka je vždycky součástí zahájení akcí pro děti (zdroj: Knihovna Boskovice)

Bábrdlinka Kníženka zdobí interiér knihovny (zdroj: Knihovna Boskovice)

Knihomol při seznamovací lekci s knihovnou (zdroj: Městská knihovna Frýdlant)

Knihomol – vítěz dětské soutěže o nejlepšího skřítka (zdroj: Městská knihovna Frýdlant)

Domeček pro neviditelného skřítka Knihovníčka (zdroj: Městská knihovna Česká Třebová)

Uspávání broučků v roce 2018 (zdroj: Místní knihovna Babice)

Logo knihovny s Babíkem (zdroj: Místní knihovna Babice)

Skřítek Vavřínek (zdroj: Městská knihovna Bílovec)

Skřítek Knihovníček (zdroj: Knihovna města Ostravy, pobočka Závodní, Ostrava-Hrabůvka)

Modrá potvůrka (Městská knihovna Kadaň)

Kniháčkovo počteníčko v roce 2015 (zdroj: Městská knihovna Jihlava)

Výlet do Prahy – závěr etapové soutěže v roce 2015 (zdroj: Městská knihovna Jihlava)

Pasování prvňáčků v roce 2015 (zdroj: Městská knihovna Jihlava)

Setkání se školáky v roce 2019 (zdroj: Obecní knihovna v Budiměřicích)

Superstar v roce 2019 (zdroj: Obecní knihovna v Budiměřicích)

Maskot Emil (zdroj: Městská knihovna Týniště nad Orlicí)

Živý maskot Knišpík pří Klíčování v roce 2013 (zdroj: Městská knihovna Strážnice)

Loutka Doubravka jako prostředník při lekcích informační výchovy pro nejmenší děti (zdroj: Knihovna města Plzně, Obvodní knihovna Doubravka)

Kocour Miloš na propagačních materiálech (zdroj: Krajská knihovna Františka Bartoše ve Zlíně)

Den pro dětskou knihu v roce 2015 (zdroj: Krajská knihovna Františka Bartoše ve Zlíně)

Takto je kocour Miloš stále v knihovně (zdroj: Krajská knihovna Františka Bartoše ve Zlíně)

Maskot kočička Kulička (zdroj: Městská knihovna Týnec nad Sázavou)

Knihulín jako dekorace knihovny (zdroj: Obecní knihovna Mokrá-Horákov)

Karetní hra Knihovníček (zdroj: Městská knihovna Prachatice)

Maskot Jarda při besedě se třetí třídou základní školy v roce 2020 (zdroj: Městská knihovna Jevišovice)

Maskot Kuře oživuje časopis, který vydávají děti ze čtenářského klubu (zdroj: Obecní knihovna Chocerady)

Setkání čtenářského klubu, včetně maskota, nad tvorbou nového čísla časopisu (zdroj: Obecní knihovna Chocerady)

Plakát lákající na web dětského oddělení (zdroj: Městská knihovna Most)

Akvárium s živým želvákem Karlem vítá při vstupu do knihovny (zdroj: Městská knihovna Most)

Maskot Karel (zdroj: Městská knihovna Most)

Graf 1: Přehled návštěv (zdroj: Alena Volková Balvínová)

Skřítek Kniháček je v knihovně stále přítomen (zdroj: Městská knihovna Jihlava)

Vítání čtenářů v knihovně (zdroj: Městská knihovna Prachatice)

Proč skřítci a maskoti? Na začátku všeho byla kolegyně Ivana Bičanová z Místní knihovny Babice, členka našeho Klubu tvořivých knihovníků. Psala mi o knihovních skřítcích, které pro knihovnu vyráběla, aby nějakým jiným způsobem přitáhla pozornost dětí jak ke knihovně, tak ke knihám. V praxi se to prý velice osvědčilo.

Současný stav spolupráce ve vzdělávání mezi veřejnými knihovnami a školami – výsledky celostátního průzkumu z roku 2019

linda — Tue, 21 Jul 2020 13:27:32 +0000

Graf 1: Procento knihoven, které pořádají vzdělávací akce na uvedené téma

Graf 3: Pomůcky používané knihovnami při vzdělávacích aktivitách

Graf 5: Podmínky knihoven pro realizaci aktivit

Graf 6: Odbornost knihovníků realizujících akce se školami

Graf 4: Informační technologie používané při výuce v knihovnách

Graf 2: Spolupráce knihoven s typem školy (% knihoven)

V období květen/červen 2019 proběhlo dotazníkové šetření, které bylo zaměřeno na zmapování současného stavu spolupráce knihoven a škol ve vzdělávání. Dotazník je jednou z priorit, které byly formulovány na schůzce na resortní úrovni za účasti zástupců Ministerstva kultury, Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, SKIP a SDRUK, kterou se podařilo uskutečnit na jaře roku 2019. Cílem snah je zajistit rovnocenné postavení knihoven při spolupráci se školami ve vzdělávání a intenzivnější zapojení knihoven do procesu vzdělávání a celoživotního učení.

Výsledky ankety Co chcete změnit ve své knihovně do roku 2030?

linda — Wed, 11 Mar 2020 19:34:56 +0000

Graf 1: Co Vás v současnosti nejvíce omezuje v ideálním nastavení služeb knihovny? (190 odpovědí)

Graf 2: Co nejvíce podle Vás ovlivní činnost Vaší knihovny v příštích 10 letech? (193 odpovědí)

Graf 3: Co chcete změnit ve své knihovně do roku 2030? (188 odpovědí)

Graf 4: Jaké největší překážky budete muset překonat, abyste dosáhli svého cíle? (174 odpovědí)

Graf 5: Co by Vám pomohlo při realizaci změn v knihovně? (153 odpovědí)

Anketa Co chcete změnit ve své knihovně do roku 2030? proběhla ve dnech 1. až 15. listopadu 2019 a byla primárně určena účastníkům celostátního semináře Regionální funkce knihoven 2019, který proběhl ve dnech 30. a 31. října 2019 v Pardubicích. Seminář připravila Sekce SDRUK pro regionální funkce za spolupráce Krajské knihovny v Pardubicích a Knihovnického institutu Národní knihovny ČR.

Čtenářská gramotnost u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na příkladu školní knihovny v Základní a Mateřské škole Lukavec

linda — Mon, 10 Feb 2020 09:34:10 +0000

Následující text je výtahem z písemné závěrečné maturitní práce studentky oboru Informační služby ze Střední školy obchodu, služeb a řemesel v Táboře. Tyto práce zpracovávají studenti ve 4. ročníku. Vedle práce s odborným textem a informačními prameny si i prakticky vyzkouší i realizaci navržené činnosti, nejčastěji akce v knihovně, ale i průzkumy mezi čtenáři či analýzy knihovnických činností, služeb, nových nástrojů apod.

Bibliografický záznam původní práce:

Informační chování studentů 3. lékařské fakulty Univerzity Karlovy

linda — Wed, 27 Nov 2019 13:53:46 +0000

Redakční poznámka: Následující text je výtahem z diplomové práce obhájené v roce 2018 na Ústavu informačních studií a knihovnictví Filozofické fakulty Univerzity Karlovy.

Bibliografický záznam původní práce:

Jak veřejnost vnímá a hodnotí veřejné knihovny v roce 2018

linda — Thu, 07 Feb 2019 12:55:22 +0000

Graf 1: Knihovny umožňují přístup ke zdrojům a knihám, které lidé nemají doma

Graf 2: Knihovna je důležité vzdělávací zařízení

Graf 3: Knihovny jsou vhodným místem pro učení/studium

Graf 4: Knihovny jsou atraktivním místem pro trávení volného času

Graf 5: Chodit do knihovny není dnes „cool“ (moderní)

Graf 6: Knihovny jsou v době internetu zbytečné

Graf 8: Navštívil/a jste v průběhu minulého roku do současnosti nějakou veřejnou knihovnu?(sledováno bylo období od května 2017 do konce května 2018)

Graf 9: Jak jste spokojen/a s nabídkou knih a služeb ve veřejných knihovnách?

Graf 7: Knihovna je zaprášený sklad knih

Hlavní výsledky průzkumu

94 % obyvatel České republiky hodnotí veřejné knihovny pozitivně jako instituce zajišťující přístup ke knihám a dalším informačním zdrojům, které nemají doma.
82 % obyvatel považuje veřejné knihovny za důležitá vzdělávací zařízení.
76 % obyvatel vnímá knihovny jako vhodná místa pro učení a studium.
77 % obyvatel si nemyslí, že knihovny jsou v době internetu zbytečné.

Informační potřeby generace X a služby knihoven pro tuto cílovou skupinu

linda — Fri, 28 Dec 2018 10:00:50 +0000

Graf 1: Vyhovuje Vám otevírací doba knihovny?

Redakční poznámka: Následující text je výtahem z písemné závěrečné maturitní práce studentky oboru Informační služby ze Střední školy obchodu, služeb a řemesel v Táboře. Tyto práce zpracovávají studenti ve 4. ročníku. Vedle práce s odborným textem a informačními prameny si i prakticky vyzkouší i realizaci navržené činnosti, nejčastěji akce v knihovně, ale i průzkumy mezi čtenáři či analýzy knihovnických činností, služeb, nových nástrojů apod.

Bibliografický záznam původní práce:

Co se půjčovalo ve veřejných knihovnách v roce 2017

linda — Mon, 31 Dec 2018 07:58:19 +0000

Graf 6: Proporce půjčování nové a starší literatury (podle let)

Graf 8: Frekvence výpůjček jednotlivých titulů (podle let)

Graf 7: Frekvence výpůjček jednotlivých titulů (v roce 2017)

Graf 5: Výpůjčky podle roku vydání díla (v roce 2017)

Graf 4: Počet půjčených děl podle roku vydání (v roce 2017)

Graf 3: Podíl výpůjček a půjčovaných děl podle roku vydání (v roce 2017)

Graf 2: Jazyková skladba výpůjček podle jazyka originálu (podle let)

Graf 1: Původní jazyková skladba půjčovaných děl (podle let)

Úvod

Výsledky průzkumu Kodex etiky českých knihovníků v praxi

linda — Tue, 09 Jan 2018 13:45:20 +0000

Graf 1: Uplatňujete ve své knihovnické praxi etické zásady?

Graf 2: Jak dobře znáte Kodex etiky českých knihovníků?

Graf 3: Měli by se s kodexem mít možnost seznámit uživatelé knihoven?

Graf 4: Upozorňujete na kodex své uživatele?

Graf 5: Uvítal(a) byste, pokud by etický kodex byl k dispozici ve vhodné grafické podobě?

Ve dnech 1. až 30. září 2017 měli členové (a doplňkově i nečlenové) SKIP možnost se zúčastnit průzkumu Kodex etiky českých knihovníků v praxi. Jeho cílem bylo zjistit, jak je v české knihovnické praxi znám a využíván Kodex etiky českých knihovníků. Průzkum byl určen pro všechny pracovníky knihoven a byl anonymní. Byl realizován prostřednictvím online dotazníku vytvořeného v nástroji Formuláře Google.

Co si myslí rodiče a mládež o knihovnách a co od nich požadují

linda — Tue, 09 Jan 2018 14:11:37 +0000

Graf 1: Názory rodičů, dětí a mládeže na knihovny

Graf 2: Existují nějaké služby, které by Tě motivovaly k tomu, abys (opět) začal/a knihovnu navštěvovat? (mládež 15–19 let, 386 respondentů)

Graf 3: V čem by se podle Tebe mohla veřejná knihovna, kam chodíš, zlepšit? Co by všechno měla nabízet? (mládež 15–19 let, 302 respondentů)

V roce 2017 byl po čtyřech letech opakován výzkum České děti jako čtenáři. Stejně jako v letech 2013–20141 šlo o kombinaci kvantitativní a kvalitativní metody výzkumu.

Platová situace v knihovnách – výsledky Analýzy věkové, vzdělanostní a mzdové struktury pracovníků knihoven

linda — Wed, 10 Jan 2018 11:35:03 +0000

Graf 1: Zařazení knihovníků do tříd ve veřejných knihovnách

Graf 2: Zařazení vedoucích/ředitelů knihoven do tříd

Graf 3: Průměrné platy knihovníků v roce 2016

Graf 4: Průměrné platy ostatních pracovníků v roce 2016

Obr. 1: Průměrné platy knihovníků ve veřejných knihovnách podle krajů

V roce 2017 proběhla další Analýza věkové, vzdělanostní a mzdové struktury pracovníků knihoven, v pořadí již čtvrtá1.